B-Lizenz

Motiviert, talentiert, ambitioniert: Viele Vereine und Teams arbeiten leistungsorientiert und treten in den überkreislichen Amateur- und Jugendspielklassen in Westfalen an. Oder möchten dies in naher Zukunft tun. Um diesen Ansprüchen gerecht zu werden, braucht es vor allem qualifizierte Trainer*innen, die ihre Mannschaften fachgerecht und zielführend anleiten. Für diese ambitionierten Coaches gibt es das Angebot der B-Lizenz.

Diese bildet für Trainer*innen den Einstieg in den leistungsorientierten Fußball. Ihre Ausbildungsinhalte gehen über die Grundlagen, die in der C-Lizenz-Ausbildung vermittelt werden, hinaus. Neu ab 2023: In der B-Lizenz-Ausbildung wird zwischen den beiden Profilen Jugend und Erwachsene getrennt.

Nachfolgend finden Sie alle Informationen zu den Ausbildungszielen, Ausbildungsinhalten, Tätigkeitsfeldern, den Bewerbungsprozess sowie zu den Zulassungsvoraussetzungen. Weiterführende Informationen finden Sie in unserem Link- und Download-Bereich oder in den häufig gestellten Fragen (FAQ). Bei Fragen steht Ihnen Frau Sabine Pätzold zur Verfügung.



Die neue Ausbildungsstruktur im FLVW: 2 Wege zur B-Lizenz

• Neue Ausbildungsstruktur: 2 Wege zur B-Lizenz (PDF-Download Schaubild)

Ausbildungsziele

• die Spieler in alle Prozesse rund um das Training, Wettspiel und Team aktiv einzubinden, 
• „innere Stärke“ durch sportliche Leistungen aufzubauen, 
• die nötige „Einstellung“ für das Erreichen ambitionierter sportlicher Ziele konsequent zu fordern, 
• gegenseitige Hilfe, offene Kommunikation und Respekt in jeder Situation zu „leben“, 
• eine kritisch-konstruktive Diskussionskultur zu fördern, um optimale Lösungen zu finden, 
• das Training zu individualisieren (Stärken-Schwächen-Profil, Fitness), 
• komplex zu trainieren, aber gleichzeitig die Individualität der Spieler*innen weiter fördern und fordern, 
• Jugendliche rechtzeitig auf Trainings- und Spielintensität, Dynamik und psychisch-mentale Anforderungen des Erwachsenenfußball vorzubereiten.

• eine positive, leistungssportliche Atmosphäre aufzubauen, 
• Selbstreflexion und Eigenmotivation zu fordern und zu fördern, 
• stets sensibel mögliche Konflikte zwischen Privatleben und leistungssportlichen Herausforderungen zu erkennen und rechtzeitig mögliche Lösungsstrategien zu finden, 
• im Konsens mit dem Team realistische Zielvereinbarungen, Abläufe, Pflichtenkataloge, usw. zu vereinbaren, 
• sensibel auf die jeweilige Situation zu reagieren, aber letztlich konsequent die nötige Teamorientierung einzufordern und durchzusetzen, 
• Einzelspieler*innen mit Blick auf spezielle Anforderungsprofile zu schulen, 
• individualisiertes, stets fußballbezogenes Fitnesstraining durchzuführen, 
• komplex zu trainieren, aber die positionsspezifische und athletische Individualität zu beachten, 
• mittels Schwerpunkt-Spielen „echte“ Wettspielrealität zu simulieren, 
• die Spieler*innen in alle Trainingsprozesse aktiv einzubinden und Ideen, Impulse und Vorschläge einzufordern. 

Ausbildungsinhalte

• Rollenverständnis, Werte und Anforderungsprofil als Trainer im Amateurleistungsfußball (u. a. Entwicklungs- vs. Ergebnistrainer*in; Abhängigkeit von Altersstufe) 
• Reflexion der eigenen Kompetenzen und Zuständigkeiten und Möglichkeiten der Unterstützung 
• Techniken zur Erstellung eines Selbstkonzepts und eines Eigenprofils 
• Methoden zur Definition persönlicher Entwicklungsziele 
• Ziele im Jugend- und Erwachsenenfußball 
• Modelle zum Umgang mit Stress und Methoden zur Stressbewältigung 

• Beweggründe und Anforderungen an Spieler im Amateurleistungsfußball
• Detailstruktur der Spielphasen
• Mannschaftstaktische Prinzipien
• Positionsprofile
• Grundlagen des Entscheidungsverhaltens
• Technisch-taktische Grundsätze für die einzelnen Spielphasen
• Grundlagen der Video- und Trainingsanalyse
• Spielanalyse und Entwicklung eines Matchplans
• Detailanalyse von Fußballaktionen
• Alters- und entwicklungsgerechte Präsentation von Analyseergebnissen
• Methodische Grundsätze der Trainingsplanung, -durchführung und -nachbereitung
• Spielgemäßes Training von Technik und Taktik
• Langfristige Trainingsplanung unter Berücksichtigung der Entwicklungsmerkmale der Spieler
• Verbindung von Kleingruppen-/Positionstraining und Mannschaftstraining
• Individualisierung
• Relativer Alterseffekt, biologisches Alter und Bio-Banding
• Integratives Torwarttraining
• Coaching-Prinzipien
• Zusammenarbeit im (Trainer*innen-)Team
• Fußball-Fitness im Kontext der Entwicklungsphasen
• Grundlagen der Leistungsdiagnostik

• Struktur der Landesverbandsorganisationen und deren Nutzung für die eigene Arbeit
• Führungsstile und deren Einfluss auf das Team
• Mannschaftsführung, altersgerechtes Coaching, Motivation
• Zielgruppengerechte Kommunikation
• Konfliktverhalten
• Feedbackmethoden und -techniken
• Einflussfaktoren und Methoden zur Teamentwicklung
• Rollen und Aufgabenverteilung im Trainerteam

• Fußballentwicklung und -innovation
• Blick über den Tellerrand in andere Nationen, Sportarten, Leistungsbereiche, etc.
• Bedeutung des Umfelds der Spieler*innen auf ihre Entwicklung (Talentfördersystem, Fußballschulen, Berater*innen, etc.)

Ausbildungsverband und Dauer

• Landesverbände
• 120 Lerneinheiten (LE): davon mindestens 60 LE profilspezifisch
• Folgende Profile werden angeboten:
  • Profil Jugend
  • Profil Erwachsene

Tätigkeitsfeld und Einsatzbereich

• alle Männermannschaften der Amateurklassen bis einschließlich 5. Spielklasse, 
• alle Frauenmannschaften (mit Ausnahme der Bundesliga und der 2. Frauen-­Bundesliga), 
• alle Junioren-­Mannschaften (mit Ausnahme der A- und B-Junioren-Bundesliga, der A­ und B­Junioren­Regionalliga und der zweithöchsten Spielklasse, soweit diese nicht Regionalligen sind sowie als Trainer im Leistungszentrum) sowie
• alle Juniorinnen­-Mannschaften mit Ausnahme der B­Juniorinnen­Bundesliga (vorbehaltlich der Regelung in § 37 Nr. 3. c) der DFB­Jugendordnung) zu trainieren und 
• als DFB-Stützpunkttrainer*in zu arbeiten (letzteres nur in Kombination mit dem Zertifikat Torwart Leistungskurs).

Bewerbungsprozess

Voraussetzungen und Zulassung

• Nachweis über die Mitgliedschaft (aktiv oder passiv) in einem FLVW-Verein,
• Ärztliches Attest über die sportliche Tauglichkeit (bei Einreichung nicht älter als 12 Monate),
• Erweitertes Führungszeugnis als Nachweis eines tadelfreien Leumunds (Original; bei Einreichung nicht älter als 3 Monate),
• Erklärung, dass der*die Bewerber*in sich den Satzungen und den Ordnungen des DFB und seines zuständigen Landesverbandes unterwirft.

• die Vollendung des 17. Lebensjahres
• die gültige C-Lizenz
• der Nachweis über mindestens 6 Monate Tätigkeit als Trainer*in im Erwachsenen- oder Jugendbereich (Altersbereich U12 und höher) und
• der Nachweis des Bezugs zum Amateurleistungsfußball als aktive*r Trainer*in (mind. 6 Monate höchste Liga auf Kreisebene im Senioren- oder Juniorenbereich oder Mädchen- und Frauenfußball alle Ligen oberhalb der Kreisliga mit C-Lizenz) → siehe Neue Ausbildungsstruktur: 2 Wege zur B-Lizenz (PDF-Download Schaubild)
• Sollte die Trainererfahrung nicht vorhanden sein, besteht die Möglichkeit, sich über den Ersatzleistungstest zu qualifizieren. Dieser Test ist für alle ohne die erforderliche Trainererfahrung, die bereits ein halbes Jahr die C-Lizenz besitzen (mit Beginn der C-Lizenz Ausbildung). Weitere Informationen, Termine und Anmeldung zum Ersatzleistungstest im FLVW-Veranstaltungskalender auf DFBnet.org

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